Formação em Informática Educativa

segunda-feira, 14 de junho de 2010

Avaliação do curso de Introdução à Educação Digital

Curso de Introdução à Educação Digital - 40 h (Proinfo Integrado)
Período: 08/03 a 18/06/2010

Acesse o formulário através do endereço abaixo para avaliar o curso de Introdução à Educação Digital - 40 horas, que se encerra no final de junho/2010.

Formulário de Avaliação

Esperamos por você nos próximos cursos. Acesse o formulário de inscrição dos cursos do 2º semestre clique aqui

segunda-feira, 17 de maio de 2010

Atividades em Hot Potatoes

Publicação das atividades elaborados na Oficina de Hot Potatoes
Período: 14 a 28/05/2010 (3 sextas-feiras)
Horário: 08h às 12h ou 15h às 19h
Clientela: professores da Sala de Informática das escolas municipais de Belém do Ciclo 2

Atividades tendo como base os descritores da Prova Brasil

Clique aqui para ver as atividades elaboradas

Clique aqui para ver o planejamento das atividades

Clique aqui para avaliar as atividades elaboradas (até 11/06/2010)

Clique aqui para avaliar a oficina de Hotpotatoes (até 11/06/2010)

quarta-feira, 12 de maio de 2010

Oficina de Hot Potatoes

Oficina de HotPotatoes

Período: 14, 21 e 28/05/2010
Horário: 08h às 12h ou 15h às 19h
Carga Horária: 12 horas
Clientela: Professores de Sala de Informática que atuam nos ciclos 1 e 2

Sugestões de endereços (URL) para explorar:

- Teste Diagnóstico do ALFAMAT (abril/2009): por questão ou por disciplina

- http://webeduc.mec.gov.br/webquest/index.php (Recursos para a Internet - Hotpotatoes)

- Atividade sobre o espaço urbano de Belém (Jamille Galvão)

- http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/index.htm (ativ em matemática, português e estudo do meio - 1º, 2º, 3º e 4º ciclo)

- http://www.anossaescola.com/cr/testes_4.asp?tfm_order=DESC&tfm_orderby=autor_post (atividades variadas em nivel de ensino e disciplina)

- http://guida.querido.net/jogos/ (várias atividades para diversos níveis de ensino e disciplina)

- web.educom.pt/escolovar/hotpot_lp.htm

- www.ufpel.tche.br/faem/dfs/quiz/

- ww.eb23-guifoes.rcts.pt/NetMate/sitio/Hot-Potatoes.htm

- web.educom.pt/escolovar/hotpot_mat.htm

quarta-feira, 30 de dezembro de 2009

Avaliações do curso Introdução a Educação Digital

O Nied concluiu mais uma formação para professores do ciclo II - 1° ano - no último dia 21/12/2009. As avaliações realizadas pelos professores que participaram do curso foram muito positivas, destacando a metodologia do curso, a relação entre teoria e prática, bem como os posicionamentos dos professores-facilitadores. Percebe-se em seus depoimentos que os objetivos da formação foram alcançados e que as sementes estão lançadas, basta regá-las e cultivá-las no chão da escola para que os frutos apareçam na aprendizagem dos alunos.
Alguns depoimentos foram publicados no blog pessoal da profª Jamille Galvão, uma das facilitadoras do curso, e foi lido pelo professor Demerval Bruzzi - Diretor de Produção de Conteúdo e Formação em Educação a Distância do Ministério da Educação (MEC) - que gostou tanto que solicitou autorização para publicar na Revista TV Escola e talvez no Programa Salto para o Futuro. Além disso, o trabalho desenvolvido no NIED será publicado no Jornal do Professor, na edição 33, na seção Atividades Extra-curriculares, no dia 21 de janeiro de 2010.

Imagem: Tecendo Redes

segunda-feira, 28 de dezembro de 2009

Material do Curso de Elaboração de Projetos (40h)

Caros Colegas,
A proposta de formação continuada do Proinfo Integrado contém três cursos que juntos formam 180 horas:
- Curso de Introdução à Educação Digital = 40 horas;
- Curso Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TIC = 100 h;
- Curso de Elaboração de Projetos = 40 horas

Clique abaixo para acessar os Eixos do curso de Elaboração de Projetos:
Eixo 1 - Projetos;
Eixo 2 - Currículo;
Eixo 3 - Tecnologia;

Objetivos do Curso de Elaboração de Projetos:
Em consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Proinfo Integrado, o curso de Elaboração de Projetos (40h) tem como foco desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que os professorese gestores possam:
- Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;
- Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);
- Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;
- Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).